2024年度　文化史ブログ

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文化史ブログでは、今年度も「文化史学科の魅力」を皆さんにお伝えしていきます！

  • 文化史学科の学び
  • 学生さん、先生方の様子
  • 様々なイベント　　　　

などを定期的に掲載いたします。


お楽しみに！




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卒業論文の口述試験がおこなわれました

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 文化史学科研究室です。 1月30日（木）、31日（金）の二日間、文化史学科では卒業論文の口述試験がおこなわれました。 4年生たちは試験開始30分前までに控室に集合します。 黒板に貼られている注意事項を確認し、試験時間まで静かに待ちます。 今年の4年生たちは緊張していたのか、控室内では静かに自身の卒業論文と向き合っていました。 学生控室の入り口 試験時間はひとり10分です。 試験会場となった本館の廊下にはドアをノックする音と10分を告げるタイマーの音が響いていました。 試験初日は電車の運休・遅延もあり、試験時間が繰り上がった学生もいましたが、無事、全員試験を受けることができました。 皆さん、口述試験お疲れさまでした！ Bグループの試験会場の様子 （学生さん役は文化史学科研究室の助手です）
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謝恩会

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これから記念撮影が始まります 文化史学科研究室です。 3月18日（月）、六本木のリッツカールトン東京で文化史学科の謝恩会が開催されました。 袴、振袖、ドレスなど、華やかに着飾った卒業生たちは輝いていました。 謝恩会係の学生たちがホテルを選び、ビデオレターを撮影、編集し、お花やプレゼント等、１年をかけて準備をおこなってきました。  開会の辞を述べる学会生 今年の謝恩会は、昨年度ご退職された米田先生を含めて、18名の教職員が招待されました。  先生方は3つのテーブルに分かれて着席。 ゼミ生たちが盛り付けた美味しいお料理とアルコールを楽しみました。  司会を担当した学生たち 毎年恒例になっているゼミ生からのビデオレターもスクリーンに映し出されました。  先生との思い出やゼミ合宿、卒業論文執筆のことなど、思い思いの気持ちをビデオレターに託しました。 なかには「先生ごめんなさい！」とたくさんの謝罪を述べるゼミもありました。 ゼミ生からのビデオレター 先生方から卒業生に向けてお言葉も頂戴しました。 先生方からお言葉を頂戴しました 感謝をこめてゼミ長から先生方へ花束贈呈も  4年間で大人な女性に成長した卒業生たち。  これからは先生方に助けてもらうことなく、自分の足で新しい世界を歩いていくことになりますね。 大変なこともたくさんあると思います。でも、笑顔を忘れず、前を向いて歩いていってください。  卒業おめでとうございます！ 謝恩会に出席した学生たち　　笑顔が輝いています
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発展講義２の授業でポスター発表がおこなわれました

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 文化史学科研究室です。 2024年度の授業も1月27日（月）に全て終了し、学生たちは春休みに入りました。 文化史学科では「発展講義２」という授業で学生によるポスター発表が２週続けておこなわれました。 A1サイズのポスターを作成し、皆の前で発表する。 初めてポスター発表を経験する学生さんもいたようで、緊張感が伝わってきました。 今年も学生たちのテーマは多岐に渡っていました。 『マリー・アントワネット』『スカーレット・ピンパーネル』『刀剣乱舞』などのミュージカル作品 エリザベス１世、メアリー・スチュアート、項羽と劉邦、ラフマニノフ、ポカホンタスなど歴史上の人物を題材とした作品 『魔法使いの嫁』『チ。』『ダンダダン』『ジョジョの奇妙な冒険』などのアニメ作品 『コクリコ坂から』『この世界の片隅に』『陰陽師』などの映画作品 発表には昨年度授業を履修していた4年生たち、文化史学科の教員も参加してくださいました。 なかには、ゼミの先生とマンツーマンで発表をおこなった学生さんもいたようです…。 授業を受講していた学生から感想が届きましたので紹介いたします。 文化史学科3年　Iさん   私は今回、「ミュージカル『刀剣乱舞』〜静かの海のパライソ〜」における島原の乱・天草四郎について発表をしました。 この講義はさまざまな分野を研究されている先生方が「ファクトとフィクション」というテーマについて授業を行います。新しい学びと出会うことができ、自身の視野を広げることができました。 ポスター発表では、レポートとは違い直接伝えることを意識して準備をしました。例えば、ポスターのレイアウトであったり、興味を惹けるような構成を工夫しました。テーマに関しては、普段は西洋美術を学んでいるため、気分転換も兼ねて日本を題材にしました。また、聖書学ゼミに所属しているため、信仰と関わりの深い島原の乱を取り扱いました。ですが、1番の理由は「静かの海のパライソ」という作品が好きだからです。好きな作品を扱うことで、疑問も浮かびやすく、より熱心に取り組むことができました。発表は終わりましたが、新しい疑問を発見できたので今後も調べていきたいと考えています。 実りのある時間を過ごすことができた授業でした。 文化史学科3年　Ａさん   発展講義2の授...
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